为更好地落实新高考精神，促进高三年级教学工作科学有序开展，3月6日，市教研院至市实验高中开展高三教学视导工作。
各学科教研员深入课堂，展开课堂观察与教学诊断。依托“三新”教师专业发展平台，实验高中教师们精心备课、组内共研，授课教师注重创设情境，问题设计梯度化，引发思维进阶，展现了良好的教学风貌。展示课后，各学科教研员结合听课情况，对课堂作了详细点评，充分肯定授课教师的优点与风采，进一步分析课堂的可挖掘提升之处，并围绕高三年级教学计划、二轮复习侧重点、选题测试等问题加以指导。
视导反馈会议上，各学科教研员充分肯定了实验高中高三年级教学工作的优势与亮点，立足学情把脉问诊，为下一阶段的教学工作提出了指导建议。会议强调，要继续推进学校特色多元化发展路径，推动教师跨学科、跨年级、跨学校乃至跨区域之间相互学习，不断提高教师专业能力，充分发挥特色学科、特色学校的辐射引领作用，优化拔尖创新人才培养方式，整体提高教育教学质量。
本次活动把脉问诊，精准施策，为高三二轮复习“传经送宝”。市实验高中也将以此次视导课为契机，结合教研意见建议，科学规划学校发展路径，继续秉持开放、包容、创新的理念开展教学研讨，推进订单式教学，认真落实高效优质的教学工作，努力提升全环境育人实效。
